Responsabilidad y Participación Ciudadana: Ensayo para el 31 de Diciembre.

Estimad@s Alumn@s
El Ensayo grupal (03 o 04 alumn@s) debe ser sobre uno de los siguientes temas:
- ¿Son los movimientos sociales en Chile un espacio de participación valido, o solo producto de la falta de espacios formales de participación efectiva?.
- ¿Permite nuestra constitución política una participacion ciudadana real?
- ¿Permite el voto voluntario mejorar la participación ciudadana?
- ¿Porque el voto voluntario permite mejorar el ejercicio político?
- Juventud y participación política en Chile
- ¿Permiten los movimientos sociales mejorar el desarrollo social de Chile?

Fecha de entrega y exposición: 31 de Diciembre de 2015

Deben elegir un solo tema y desarrollarlo.

Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:

- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y

El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 1500 palabras, máximo 2000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 500 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 05 citas como mínimo.

Pobreza y Exclusión Social: Prueba Parcial 24-11-2015

Caso

Existe en Copiapo una antigua toma en el sector X. Esta toma está compuesta por 110 familias en situación de pobreza. Un sector, el más antiguo, está compuesto por cerca de 60 familias de nacionalidad chilena. El otro, compuesto por cerca de 50 familias, se ubica en la parte posterior del sector, alejado de los accesos principales, y su composición es mas heterogénea. Son fundamentalmente familias de inmigrantes pobres y familias jóvenes chilenas.

Todas las familias de esta Toma están compuestas por adultos y jóvenes con bajo o nulo nivel de escolaridad, lo que limita sus posibilidades laborales. Trabajan en trabajos de servicios, como obreros y mal remunerados.

La Toma se ubica en un sector periférico de Copiapó, por lo que no tienen acceso expedito al centro de la ciudad y no cuenta con locomoción en su sector, por lo que deben caminar cerca de un kilómetro.

Cuenta con una organización que agrupa  a las familias antiguas. La directiva de esta organización, que ha excluido a las familias del sector posterior, con el apoyo de una empresa privada, logró que el Serviu saneara los terrenos y generara un proyecto habitacional para sus socios, dejando fuera a las familias del otro sector. Este proyecto comenzó con la urbanización del sector. Hoy se encuentra a punto de comenzar la fase de construcción de las 60 casas. Para esto se requiere de desalojar a las otras familias, ya que los terrenos en que estan estas personas también será ocupado en el proyecto. El Serviu ha cursado la orden de desalojo mediante la vía judicial, ya que las personas no se quieren ir aduciendo que no tienen donde vivir y menos como pagar un arriendo.

Considerando todo lo visto en clases, y centrándose en los conceptos de vulnerabilidad y exclusión social, proponga una solución factible y realista a esta situación, sin comprometer el proyecto de viviendas sociales. Para esto considere todos aquellos elementos de las Políticas Públicas y Sociales que sean pertinentes.

Se evaluará fundamentalmente la factibilidad y viabilidad de la solución, además de su creatividad, así como su manejo de contenidos y su aplicación. 

Deben entregar su prueba en formato papel, al comienzo de la clase del jueves 26-11-2015, en el siguiente formato:

- Tapa con nombre del curso, como titulo prueba, y la fecha del martes 24 de noviembre, y los nombres de los integrantes del grupo (2 o 3).

- Letra Arial 12, margenes normales, espacio 1,5.

- Máximo de páginas (sin contar la tapa): 03.

Mucho éxito!!!

Desarrollo Económico: Tarea para el 27 de noviembre

Estimad@s Alumn@s

Para la próxima clase (miercoles 25 de noviembre), se deben contestar las siguinetes preguntas a partir del texto titulado:
¿QUE ES DESARROLLO ECONOMICO TERRITORIAL?, del CEDET
el cuál pueden descargar del siguiente link:
https://info.undp.org/docs/pdc/Documents/ECU/00059668_QUE_ES_DESARROLLO_ECON_TERRIT.pdf

Preguntas:
1.- ¿Que se entiende por Territorio en el marco del DET?
2.- Defina Desarrollo Económico Territorial (DET)
3.- ¿Que relación tiene el DET con el modelo de Desarrollo Humano de Amartya Sen?
4.- ¿Como se relaciona el concepto de DET con el de DEL (Desarrollo Económico Local)?

Luego se realizaran las siguientes exposiciones, donde cada grupo deberá exponer sobre experiencias de DET en América Latina, en la siguiente distribución:

Viernes 27 de Noviembre
Grupo                                  Tema

- Avalos y Aranda	Cohesion Territorial
- Espejo	Chile
- Cortes y Tapia	Honduras
- Concha, Valenzuela y Varas	Argentina

Viernes 11 de Diciembre

Grupo                                  Tema

Barraza, Hidalgo y Valdivia	Bolivia
Camblor y Rojas	El Salvador
Alfaro e Hinojosa	Mexico
Peralta y Tapia	Colombia
Cerezo, Flores y Naranjo	Etica y Politica economica

Cada grupo tiene 20 minutos para exponer su tema. El material de base lo entregará el docente

Exito

Pobreza y Exclusion Social: Texto para trabajo en clases del 17-11-2015

Estimad@s Alumn@s
Para mañana trabajaremos dos textos, de la investigadora Ana Maria Foschiatti, con los cuales responderemos las siguientes preguntas:
1) Que es la Exclusión Social?.
2) Que es la Vulnerabilidad?
3) Que relación tienen ambas entre sí y con el problema de la Pobreza.

Los textos los pueden bajar de los siguientes links:

1) Vulnerabilidad Global y Pobreza. Link: http://hum.unne.edu.ar/revistas/geoweb/Geo2/archivos/vulglobal.pdf

2) Vulnerabilidad, pobreza y exclusión. Link: http://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article/viewFile/AGUC0707220009A/30876

Debate Marketing Social: Miércoles 02 de diciembre de 2015

Estimad@s Alumn@s

El proximo lunes 02 de diciembre realizaremos la última actividad de evaluación de marketing social. Esta consiste en un debate, el cuál tendrá como eje central la siguiente temática:

La Teletón: Una iniciativa de Marketing Social, o solo R.S.E.?

Cada grupo debera ajustarse  a la siguiente pauta del debate:
- Introducción: 1 minuto maximo
- Argumentación central: 5 minutos maximo
- 2 preguntas por grupo: 1 minuto para realizar la pregunta, 2 minutos para responder, mas 2 contrarespuestas y su replica.
- Cierre (conclusiones finales): 3 minutos maximo

Los grupos se constituirán en la clase de hoy.
Suerte

Investigación Social Cualitativa: Lectura para clase del 12 de noviembre de 2015

Estimad@s Alumn@s
Para la clase del jueves 12 de noviembre deben leer el texto "Sujeto y Discurso: El lugar de la Entrevista Abierta en las practicas de la Sociología Cualitativa", de Luis Enrique Alonso.

Lo pueden descargar del siguiente link: https://files.zyncro.com/o_phtrS