Seminario de Prospectiva Social: Lectura

Estimad@s Alumn@s

Pueden bajar el texto "Manual de Prospectiva y Decisión Estratégica" del siguiente link:

https://files.zyncro.com/FcR2qMB

Trabajaremos el capítulo IV

Metodologia de Investigación: Textos Durkheim

Textos sugeridos de Durkheim:
- Las Reglas del Método Sociológico, de Emile Durkheim, link:  http://files.zyncro.com/WArYnEs

- Dos Reglas del Método, de Sergio Pablo Fernández,
link: http://www2.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/04/durkheim.htm
link: http://files.zyncro.com/TPVITFs

Taller de Comprensión de Textos: Lectura para el lunes 25-03-2013

Estimados alumnos:
Deben leer el texto "El análisis estructural en linguística y antropología", de Claude Lévi Strauss lo pueden bajar de: http://files.zyncro.com/T_EYfwM
Leerlo (se recomienda varias veces) de manera comprensiva, para el lunes 25 de marzo.
Atte
El Profesor

Taller de Comprensión y Construcción de Textos: Lectura 18-04-13

Estimad@s Alumn@s
Deben leer el Libro "Ontología del Lenguaje" de Rafael Echeverría para el trabajo de comprensión de lectura que deben entregar el 18 de abril de 2013.
Lo pueden bajar de este link: https://files.zyncro.com/MzDiiWa
Este trabajo lo deben hacer en duplas (2 integrantes).
Deben leer cada capítulo del texto, resumirlo en una extensión entre 500 y 800 palabras como máximo por capítulo (incluyendo el prólogo).
Deben al final de cada capítulo hacer un breve comentario sobre el mismo de no mas de 200 palabras.
El tipo de letra debe ser Arial 12 o Verdana 11, en interlineado simple.
Deben entregar el trabajo en formato digital el día señalado.
Suerte

Seminario I: Lectura 20-03-13

Estimadas alumnas y alumnos
Deben traer la siguiente lectura realizada para la clase del 20 de marzo:

LA PRACTICA COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO: UNA PROPUESTA OPERATIVA PARA SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS EN TRABAJO SOCIAL

de María Rosario Ayllón

Docente de la Facultad de Trabajo Social.

Pontificia Universidad Católica del Perú

2001

del siguiente link:

http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-017-109.pdf

Taller de Comprension y Construccion de Textos Cs. Sociales: Lectura 1

Estimad@s Alumn@s
Para el próximo jueves 14 de marzo deben leer el siguiente texto de Paula Carlino:
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/bibleduc/pdf/paula_carlino.pdf
Gracias

Programación Defensas de Tesis Psicopedagogía 2012

Estimad@s Alumn@s

La siguiente es la programación de las Defensas de Tesis de Psicopedagogía:

Hora	Grupo
09:00 - 10:15	Castillo, Hidalgo y Monsalve
10:20 - 11:40	Bustamante, Peña y Trujillo
11:45 - 13:00	Vega y Suarez
Lun 17-12-12
Hora	Grupo
09:30 - 10:45	Aranda y Soto
15:40 - 16:55	Caminada y Cortés
17:10 - 18:25	Ossandon, Prado y Rodriguez
Mar 18-12-12
Hora	Grupo
09:00 - 10:15	Moroso y Gallardo
10:20 - 11:40	Rodriguez y Segovia
11:45 - 13:00	Rojas y Sepúlveda
15:40 - 16:55	Avalos y Chavez
Mie 19-12-12
Hora	Grupo
08:00 - 09:15	Contreras, Rojas y Torres
17:20 - 18:35	Berrios y Rubio
Jue 20-12-12
Hora	Grupo
09:30 - 10:40	Araya, Diaz y Pérez
10:45 - 11:55	Valenzuela y Vega
Viernes 21
Hora	Grupo
11:00 - 12:10	Bordoli, Paredes y Quevedo

¡¡¡¡Mucha Suerte!!!!

Gestión de Políticas Sociales: Reflexión

Estimad@s Alumn@s
Deben responder esta pregunta para mañana jueves 13/12/12 antes de las 14:00 hrs:
- EN CUANTO A LA FORMULACIÓN DE POLÍTICAS SOCIALES, EL ESTADO ¿TIENE UN PAPEL PROACTIVO, ADELANTÁNDOSE A LAS SITUACIONES FUTURAS, O ES REACTIVO ANTE LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE SUFRE EL PAÍS?
Responda la pregunta como un comentario a esta entrada en un máximo de 150 palabras.
Suerte

Responsabilidad y Participación Ciudadana: Pregunta

Estimad@s Alumn@s
Deben postear como comentario a esta entrada la respuesta a la siguiente pregunta:
En vista de los resultados de las ultimas elecciones municipales, ¿Debe el voto ser obligatorio?.
Justifique su respuesta. Responda en 200 palabras como máximo.
Plazo final: Martes 11/12 a las 08:00 hrs.

Estructura Informe Final trabajo Met. Inv. Cualitativa

Estimadas Alumnas
El informe final de su trabajo debe considerar las siguientes partes:

- Contexto Social de los sujetos
- Marco de referencia (Antecedentes y Teoría)
- Informantes y Facilitadores
- Descripción de proceso de preconfiguración
- Planteamiento de Problemas y Supuestos
- Marco Metodológico (Método, técnicas y categorías de Análisis - con codigos-)
- Presentación de segmentos selecciones por categoría e informante
- Descripción de cada categoria
- Conclusiones
- Bibliografía
- Anexos: Transcripción entrevistas y fotos (si corresponde)

Se entrega el jueves 06 de diciembre en clases.
Suerte

Debate Gestión de Políticas Sociales

Estimad@s Alumn@s

Los debates de finalización del Curso "Gestión de Políticas Sociales" tienen los siguientes temas y grupos asociados:

1) Derecho a Sindicalización: ¿Mejora el ámbito laboral o una barrera para el Dº Económico? (10-12-12)

- Defiende "Mejora ámbito laboral": Grupo Gallardo, Espejo, Godoy, D., Peralta, Rojas

- Defiende "Barrera para el Desarrollo Económico": Grupo Godoy, C., Cerezo, Acuña, Camblor, Basso y Pizarro

2) El aborto en Chile: ¿Legalizar para proteger a la familia? (10-12-12)

- A favor de la Legalización: Grupo Alfaro, Hinojoza, Naranjo, K., Araya, P. y Moreno

- En contra de la legalización: Grupo Allende, Barraza, Caceres, Cortes, Garate y Tapia, C.

3) Situación laboral de la mujer actualidad: ¿Politica social adecuada? (13-12-12)

- A favor: Grupo Avalos, Varas, Aranda, Varela, Concha, y Valenzuela

- En contra: Grupo Lobos, Araya, B., Tapia, G., Naranjo, F. y Mujica

Deben hacer una presentación inicial (10 min max), 2 pgtas, 2 respuestas y derecho a replica, más una conclusión final.

NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TESIS DE PSICOPEDAGOGIA 2012

NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TESIS DE PSICOPEDAGOGIA

I. PRESENTACIÓN FÍSICA

Extensión: Requiere de una extensión de 70 páginas como mínimo.

Papel: Las páginas de la monografía deben estar impresas por una sola cara en papel blanco.

Tamaño del papel: tamaño carta

1 Original empastado en cuero azul, reproduciendo en letras doradas la portada, mas 3 copias en buena calidad anilladas.



I. PRESENTACIÓN TIPOGRÁFICA

Impresión: la impresión tipográfica de la tesis debe hacerse o por impresora de computadora o en máquina que permita claridad y nitidez. El tamaño de letra debe ser de 12 puntos, del tipo Times New Roman, o de 11 puntos, del Tipo Arial.

Márgenes: deben dejarse los siguientes espacios en blanco como márgenes:

Margen izquierdo: 3,5 cm

Margen derecho: 2,5 cm

Margen inferior: 3 cm

Margen superior: 3 cm

En la primera página de cada capítulo debe dejarse un margen superior mayor (8 cm).

Sangría: la línea de comienzo del párrafo, después de punto y aparte, debe sangrarse de 5 a 8 espacios. Se debe mantener la misma sangría a lo largo de todo el escrito.

Justificación: el margen derecho e izquierdo de la página debe quedar justificado, es decir, lo más homogéneo posible verticalmente.

Espaciado interlineal: el texto debe mecanografiarse a un espacio y medio. Cada nota al pie de página deberá mecanografiarse a espacio interlineal simple.

Paginación: se sugiere poner la numeración de las páginas en el margen superior, o inferior, a la derecha. Se usan números arábigos, sin guiones ni paréntesis. La numeración empieza con el 2, ya que la primera página corresponde a la portada.

Títulos mayores: los que encabezan los capítulos, se mecanografían en mayúscula, centrados, y a unos 8 cm. del límite superior del papel. El titulo del capítulo termina sin ningún signo de puntuación. Si no cabe en una línea, debe mecanografiarse en dos o más líneas, a espacio simple, centrado.

Subtítulos: los subtítulos se presentarán en forma coherente y homogénea a lo largo de toda la tesis. Se mecanografían centrados, no llevan ningún signo de puntuación al final.



III. PARTES DE LA TESIS

Portada: debe llevar el logo más el nombre de la Institución, con mayúsculas, centrado en la parte superior; el título exacto de la tesis, con mayúscula. Al pie de página debe señalarse el nombre del alumno, luego:

Profesor Guia: Yuri Jeria Muñoz



Profesor Asesor:





Ciudad, mes, año.





Entre el titulo y el pie de página, se debe indicar que el escrito es en cumplimiento de uno de los requisitos para obtener el titulo profesional de Psicopedagogo: Tesis para optar al título de Psicopedagogo.







Tabla de contenido: presenta la estructura de la tesis, incluyendo las divisiones en capítulos y subdivisiones, con la indicación de páginas. Debe colocarse antes del cuerpo del escrito e inmediatamente después de la portada.

El título TABLA DE CONTENIDO se mecanografía centrado entre los márgenes, con mayúsculas, a unos seis cm del borde superior del papel. A tres espacios verticales se escribe la palabra página, justificada con el margen derecho.

En la tabla de contenido se registran:

La introducción

Los títulos de capítulos

Las secciones o subdivisiones de cada capítulo

Los anexos

La bibliografía

Disertaciones Participación Ciudadana

Querid@s Alumn@s
Temas de Disertación:
1.- Posibilidades que los Movimientos Sociales produzcan transformaciones reales en Chile.
2.- Abstención electoral en Chile: ¿Flojera electoral o abstención activa?.
3.- Participación Ciudadana en los conflictos sociales en Chile actual: el caso de la educación y los conflictos ambientales
4.- Participación ciudadana y Política en Chile: ¿un matrimonio a punto del divorcio?
5.- Sistema electoral y Participación ciudadana en Chile: Problemas y Soluciones.

Miércoles 14 de noviembre
1.- Tema 4: Aranda, Avalos, Varas y Concha.
2.- Tema 2: Camblor, Basso, Rojas y Garate.
3.- Tema 3: Araya, Godoy, D., Naranjo, F. y Pizarro.

Miércoles 21 de noviembre
1.- Tema 5: Acuña, Cerezo, Godoy, C., y Varela
2.- Tema 1: Alfaro, Hinojoza, Mujica y Naranjo, K.

Duración de exposición: 15 minutos.
Ronda preguntas: 10 minutos.

Participación Ciudadana: Pregunta en clases 24-12-12

Estimad@s Alumn@s
En Grupos de 3 personas la siguiente pregunta:
¿Porque creen ustedes que el gobierno y las fuerzas políticas han hecho un gran escandalo al llamado a no votar que ha hecho la ACES con su campaña "Yo no presto el voto"?
Conteste la pregunta, argumentando su respuesta, como comentario a esta entrada antes de las 24:00 hrs de hoy. Máximo 300 palabras.

Gestión de Políticas Sociales: Temas y Grupos Debate

Estimad@s Alumn@s
La siguiente es la distribución de los temas de los debates que realizaremos el jueves 11:

1-. ¿Se puede medir la pobreza de manera real y efectiva? 
A Favor: Grupo 4
En Contra: Grupo 2

2.- Los indicadores actuales en educación y trabajo hacen posible esperar que todas las familias pobres tengan más oportunidades que hace 20 años para superar su condición. 
A Favor: Grupo 5
En Contra: Grupo 1

3.- ¿El mejoramiento de la igualdad social debe ser el factor fundamental a considerar para superar la pobreza, o sólo basta con generar más empleo?
A favor de la igualdad: Grupo 3
En contra de la igualdad y a favor del empleo: Grupo 4

4.- Considerando sus resultados, las políticas sociales desde un Estado Benefactor, son más efectivas que desde la lógica de un rol estatal Integrador. 
A Favor: Grupo 1
En Contra: Grupo 3


5.- El Estado, en los últimos 20 años, ha sido capaz de coordinar sus acciones en el combate contra la pobreza, incorporando una comprensión holística y sistémica de ella.
A Favor: Grupo 2 
En Contra: Grupo 6


6.- ¿Han sido efectivas las Políticas Sociales de los últimos 20 años en combatir la pobreza?
A Favor: Grupo 6
En Contra: Grupo 5

Grupos de Trabajo Lectura Nº 1 
1) G Tapia, G Lobos, T Mujica, B Araya 
2) A Cerezo, F Naranjo, C Godoy, E Acuña 
3) J Alfaro, J Hinojoza, S Camblor, S Basso, K Naranjo 
4)C Avalos, P Aranda, D Varas, B Varela, K Pizarro 
5) D Godoy, C Gallardo, I Peralta, J Rojas, C Espejo 
6) K Barraza, P allende, S Cáceres, G Cortés, C Tapia

Gestión de Políticas Sociales: Lecturas sobre Pobreza

Estimad@s Alumn@s
Deben leer el texto "Políticas Sociales y de Superación de la Pobreza  de Chile", de la investigadora Dagmar Raczynski, para el jueves 4 de octubre.
Lo pueden descargar del siguiente link: http://files.zyncro.com/LjDYrxi

Para el jueves 11 de octubre, el texto llamado: "Nuevos y Viejos Problemas en la Lucha contra la Pobreza", de Dagmar Raczynski y Claudia Serrano.
Lo pueden descargar del link: http://files.zyncro.com/eGhI-JP

Evaluación Social de Proyectos: Árbol de Problemas y prueba

Estimad@s Alumn@s
Pueden descargar el Arbol de Problemas presentado en clases de este link: http://files.zyncro.com/4ryNV40

De este link pueden bajar material de apoyo para la proxima prueba:
http://files.zyncro.com/LOZPVol
Es un archivo comprimido autoejecutable. Hacen doble clik y se va a descomprimir, para lo que deben seguir las instrucciones.
Suerte

Cualitativa: Apuntes de apoyo para prueba 13 de septiembre

Estimadas alumnas
De este link pueden bajar apuntes de apoyo para las primeras 3 unidades del curso, y que les servirán para preparar la prueba del 13 de septiembre:
https://my.zyncro.com/files/h7cXjTY
Suerte

Evaluación Social de Proyectos: Lectura y Tarea

Estimad@s Alumn@s
Deben leer este texto: https://files.zyncro.com/dNFLBha
Tienen que hacer una breve propuesta de proceso evaluativo para su proyecto de acuerdo al modelo evaluativo de Tyler, para el jueves 30 de agosto.

Seminario II: Lectura

Estimadas alumnas y alumno
Deben trabajar la siguiente lectura durante la clase del 22 de agosto:

LA PRACTICA COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO: UNA PROPUESTA OPERATIVA PARA SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS EN TRABAJO SOCIAL

de María Rosario Ayllón

Docente de la Facultad de Trabajo Social.

Pontificia Universidad Católica del Perú

2001

del siguiente link:

http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-017-109.pdf