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jueves, 13 de diciembre de 2012

Programación Defensas de Tesis Psicopedagogía 2012

Estimad@s Alumn@s

La siguiente es la programación de las Defensas de Tesis de Psicopedagogía:

Hora Grupo
09:00 - 10:15 Castillo, Hidalgo y Monsalve
10:20 - 11:40 Bustamante, Peña y Trujillo
11:45 - 13:00 Vega y Suarez

Lun 17-12-12
Hora Grupo
09:30 - 10:45 Aranda y Soto
15:40 - 16:55 Caminada y Cortés
17:10 - 18:25 Ossandon, Prado y Rodriguez

Mar 18-12-12
Hora Grupo
09:00 - 10:15 Moroso y Gallardo
10:20 - 11:40 Rodriguez y Segovia
11:45 - 13:00 Rojas y Sepúlveda
15:40 - 16:55 Avalos y Chavez

Mie 19-12-12
Hora Grupo
08:00 - 09:15 Contreras, Rojas y Torres
17:20 - 18:35 Berrios y Rubio

Jue 20-12-12
Hora Grupo
09:30 - 10:40 Araya, Diaz y Pérez
10:45 - 11:55 Valenzuela y Vega

Viernes 21
Hora Grupo
11:00 - 12:10 Bordoli, Paredes y Quevedo

¡¡¡¡Mucha Suerte!!!!

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Gestión de Políticas Sociales: Reflexión

Estimad@s Alumn@s
Deben responder esta pregunta para mañana jueves 13/12/12 antes de las 14:00 hrs:
- EN CUANTO A LA FORMULACIÓN DE POLÍTICAS SOCIALES, EL ESTADO ¿TIENE UN PAPEL PROACTIVO, ADELANTÁNDOSE A LAS SITUACIONES FUTURAS, O ES REACTIVO ANTE LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE SUFRE EL PAÍS?
Responda la pregunta como un comentario a esta entrada en un máximo de 150 palabras.
Suerte

lunes, 10 de diciembre de 2012

Responsabilidad y Participación Ciudadana: Pregunta

Estimad@s Alumn@s
Deben postear como comentario a esta entrada la respuesta a la siguiente pregunta:
En vista de los resultados de las ultimas elecciones municipales, ¿Debe el voto ser obligatorio?.
Justifique su respuesta. Responda en 200 palabras como máximo.
Plazo final: Martes 11/12 a las 08:00 hrs.


jueves, 29 de noviembre de 2012

Estructura Informe Final trabajo Met. Inv. Cualitativa

Estimadas Alumnas
El informe final de su trabajo debe considerar las siguientes partes:

- Contexto Social de los sujetos
- Marco de referencia (Antecedentes y Teoría)
- Informantes y Facilitadores
- Descripción de proceso de preconfiguración
- Planteamiento de Problemas y Supuestos
- Marco Metodológico (Método, técnicas y categorías de Análisis - con codigos-)
- Presentación de segmentos selecciones por categoría e informante
- Descripción de cada categoria
- Conclusiones
- Bibliografía
- Anexos: Transcripción entrevistas y fotos (si corresponde)

Se entrega el jueves 06 de diciembre en clases.
Suerte

lunes, 26 de noviembre de 2012

Debate Gestión de Políticas Sociales


Estimad@s Alumn@s
Los debates de finalización del Curso "Gestión de Políticas Sociales" tienen los siguientes temas y grupos asociados:
1) Derecho a Sindicalización: ¿Mejora el ámbito laboral o una barrera para el Dº Económico? (10-12-12)
- Defiende "Mejora ámbito laboral": Grupo Gallardo, Espejo, Godoy, D., Peralta, Rojas
- Defiende "Barrera para el Desarrollo Económico": Grupo Godoy, C., Cerezo, Acuña, Camblor, Basso y Pizarro

2) El aborto en Chile: ¿Legalizar para proteger a la familia? (10-12-12)
- A favor de la Legalización: Grupo Alfaro, Hinojoza, Naranjo, K., Araya, P. y Moreno
- En contra de la legalización: Grupo Allende, Barraza, Caceres, Cortes, Garate y Tapia, C.

3) Situación laboral de la mujer actualidad: ¿Politica social adecuada? (13-12-12)
- A favor: Grupo Avalos, Varas, Aranda, Varela, Concha, y Valenzuela
- En contra: Grupo Lobos, Araya, B., Tapia, G., Naranjo, F. y Mujica

Deben hacer una presentación inicial (10 min max), 2 pgtas, 2 respuestas y derecho a replica, más una conclusión final.

NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TESIS DE PSICOPEDAGOGIA 2012


NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TESIS DE PSICOPEDAGOGIA

I. PRESENTACIÓN FÍSICA

Extensión: Requiere de una extensión de 70 páginas como mínimo.

Papel: Las páginas de la monografía deben estar impresas por una sola cara en papel blanco.

Tamaño del papel: tamaño carta

1 Original empastado en cuero azul, reproduciendo en letras doradas la portada, mas 3 copias en buena calidad anilladas.



I. PRESENTACIÓN TIPOGRÁFICA

Impresión: la impresión tipográfica de la tesis debe hacerse o por impresora de computadora o en máquina que permita claridad y nitidez. El tamaño de letra debe ser de 12 puntos, del tipo Times New Roman, o de 11 puntos, del Tipo Arial.

Márgenes: deben dejarse los siguientes espacios en blanco como márgenes:

Margen izquierdo: 3,5 cm

Margen derecho: 2,5 cm

Margen inferior: 3 cm

Margen superior: 3 cm

En la primera página de cada capítulo debe dejarse un margen superior mayor (8 cm).

Sangría: la línea de comienzo del párrafo, después de punto y aparte, debe sangrarse de 5 a 8 espacios. Se debe mantener la misma sangría a lo largo de todo el escrito.

Justificación: el margen derecho e izquierdo de la página debe quedar justificado, es decir, lo más homogéneo posible verticalmente.

Espaciado interlineal: el texto debe mecanografiarse a un espacio y medio. Cada nota al pie de página deberá mecanografiarse a espacio interlineal simple.

Paginación: se sugiere poner la numeración de las páginas en el margen superior, o inferior, a la derecha. Se usan números arábigos, sin guiones ni paréntesis. La numeración empieza con el 2, ya que la primera página corresponde a la portada.

Títulos mayores: los que encabezan los capítulos, se mecanografían en mayúscula, centrados, y a unos 8 cm. del límite superior del papel. El titulo del capítulo termina sin ningún signo de puntuación. Si no cabe en una línea, debe mecanografiarse en dos o más líneas, a espacio simple, centrado.

Subtítulos: los subtítulos se presentarán en forma coherente y homogénea a lo largo de toda la tesis. Se mecanografían centrados, no llevan ningún signo de puntuación al final.



III. PARTES DE LA TESIS

Portada: debe llevar el logo más el nombre de la Institución, con mayúsculas, centrado en la parte superior; el título exacto de la tesis, con mayúscula. Al pie de página debe señalarse el nombre del alumno, luego:

Profesor Guia: Yuri Jeria Muñoz



Profesor Asesor:





Ciudad, mes, año.





Entre el titulo y el pie de página, se debe indicar que el escrito es en cumplimiento de uno de los requisitos para obtener el titulo profesional de Psicopedagogo: Tesis para optar al título de Psicopedagogo.







Tabla de contenido: presenta la estructura de la tesis, incluyendo las divisiones en capítulos y subdivisiones, con la indicación de páginas. Debe colocarse antes del cuerpo del escrito e inmediatamente después de la portada.

El título TABLA DE CONTENIDO se mecanografía centrado entre los márgenes, con mayúsculas, a unos seis cm del borde superior del papel. A tres espacios verticales se escribe la palabra página, justificada con el margen derecho.

En la tabla de contenido se registran:

La introducción

Los títulos de capítulos

Las secciones o subdivisiones de cada capítulo

Los anexos

La bibliografía

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Disertaciones Participación Ciudadana

Querid@s Alumn@s
Temas de Disertación:
1.- Posibilidades que los Movimientos Sociales produzcan transformaciones reales en Chile.
2.- Abstención electoral en Chile: ¿Flojera electoral o abstención activa?.
3.- Participación Ciudadana en los conflictos sociales en Chile actual: el caso de la educación y los conflictos ambientales
4.- Participación ciudadana y Política en Chile: ¿un matrimonio a punto del divorcio?
5.- Sistema electoral y Participación ciudadana en Chile: Problemas y Soluciones.

Miércoles 14 de noviembre
1.- Tema 4: Aranda, Avalos, Varas y Concha.
2.- Tema 2: Camblor, Basso, Rojas y Garate.
3.- Tema 3: Araya, Godoy, D., Naranjo, F. y Pizarro.

Miércoles 21 de noviembre
1.- Tema 5: Acuña, Cerezo, Godoy, C., y Varela
2.- Tema 1: Alfaro, Hinojoza, Mujica y Naranjo, K.

Duración de exposición: 15 minutos.
Ronda preguntas: 10 minutos.




miércoles, 24 de octubre de 2012

Participación Ciudadana: Pregunta en clases 24-12-12

Estimad@s Alumn@s
En Grupos de 3 personas la siguiente pregunta:
¿Porque creen ustedes que el gobierno y las fuerzas políticas han hecho un gran escandalo al llamado a no votar que ha hecho la ACES con su campaña "Yo no presto el voto"?
Conteste la pregunta, argumentando su respuesta, como comentario a esta entrada antes de las 24:00 hrs de hoy. Máximo 300 palabras.

martes, 9 de octubre de 2012

Gestión de Políticas Sociales: Temas y Grupos Debate

Estimad@s Alumn@s
La siguiente es la distribución de los temas de los debates que realizaremos el jueves 11:

1-. ¿Se puede medir la pobreza de manera real y efectiva? 
A Favor: Grupo 4
En Contra: Grupo 2

2.- Los indicadores actuales en educación y trabajo hacen posible esperar que todas las familias pobres tengan más oportunidades que hace 20 años para superar su condición. 
A Favor: Grupo 5
En Contra: Grupo 1


3.- ¿El mejoramiento de la igualdad social debe ser el factor fundamental a considerar para superar la pobreza, o sólo basta con generar más empleo?
A favor de la igualdad: Grupo 3
En contra de la igualdad y a favor del empleo: Grupo 4

4.- Considerando sus resultados, las políticas sociales desde un Estado Benefactor, son más efectivas que desde la lógica de un rol estatal Integrador. 
A Favor: Grupo 1
En Contra: Grupo 3


5.- El Estado, en los últimos 20 años, ha sido capaz de coordinar sus acciones en el combate contra la pobreza, incorporando una comprensión holística y sistémica de ella.
A Favor: Grupo 2 
En Contra: Grupo 6


6.- ¿Han sido efectivas las Políticas Sociales de los últimos 20 años en combatir la pobreza?
A Favor: Grupo 6
En Contra: Grupo 5

Grupos de Trabajo Lectura Nº 1 
1) G Tapia, G Lobos, T Mujica, B Araya 
2) A Cerezo, F Naranjo, C Godoy, E Acuña 
3) J Alfaro, J Hinojoza, S Camblor, S Basso, K Naranjo 
4)C Avalos, P Aranda, D Varas, B Varela, K Pizarro 
5) D Godoy, C Gallardo, I Peralta, J Rojas, C Espejo 
6) K Barraza, P allende, S Cáceres, G Cortés, C Tapia

martes, 2 de octubre de 2012

Gestión de Políticas Sociales: Lecturas sobre Pobreza


Estimad@s Alumn@s
Deben leer el texto "Políticas Sociales y de Superación de la Pobreza  de Chile", de la investigadora Dagmar Raczynski, para el jueves 4 de octubre.
Lo pueden descargar del siguiente link: http://files.zyncro.com/LjDYrxi

Para el jueves 11 de octubre, el texto llamado: "Nuevos y Viejos Problemas en la Lucha contra la Pobreza", de Dagmar Raczynski y Claudia Serrano.
Lo pueden descargar del link: http://files.zyncro.com/eGhI-JP


lunes, 24 de septiembre de 2012

Evaluación Social de Proyectos: Árbol de Problemas y prueba


Estimad@s Alumn@s
Pueden descargar el Arbol de Problemas presentado en clases de este link: http://files.zyncro.com/4ryNV40

De este link pueden bajar material de apoyo para la proxima prueba:
http://files.zyncro.com/LOZPVol
Es un archivo comprimido autoejecutable. Hacen doble clik y se va a descomprimir, para lo que deben seguir las instrucciones.
Suerte

jueves, 6 de septiembre de 2012

Cualitativa: Apuntes de apoyo para prueba 13 de septiembre

Estimadas alumnas
De este link pueden bajar apuntes de apoyo para las primeras 3 unidades del curso, y que les servirán para preparar la prueba del 13 de septiembre:
https://my.zyncro.com/files/h7cXjTY
Suerte

lunes, 27 de agosto de 2012

Evaluación Social de Proyectos: Lectura y Tarea

Estimad@s Alumn@s
Deben leer este texto: https://files.zyncro.com/dNFLBha
Tienen que hacer una breve propuesta de proceso evaluativo para su proyecto de acuerdo al modelo evaluativo de Tyler, para el jueves 30 de agosto.

miércoles, 22 de agosto de 2012

Seminario II: Lectura

Estimadas alumnas y alumno
Deben trabajar la siguiente lectura durante la clase del 22 de agosto:

LA PRACTICA COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO: UNA PROPUESTA OPERATIVA PARA SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS EN TRABAJO SOCIAL

de María Rosario Ayllón
Docente de la Facultad de Trabajo Social.
Pontificia Universidad Católica del Perú
2001

del siguiente link:

Responsabilidad y Participación Ciudadana: Lectura


Estimad@s Alumn@s
Texto de Gabriel Salazar, Control de lectura con nota al sistema (15%) para el miércoles 26 de septiembre.
Bajar de: http://www.archivochile.com/Ideas_Autores/salazarvg/salazarvg0033.pdf
Suerte

lunes, 13 de agosto de 2012

Metodología Cualitativa: Lectura y Tarea Max Weber

Estimadas Alumnas
Deben responder a la pregunta: ¿Como se conoce o investiga la acción social de acuerdo a Max Weber?
Buscar en el libro de Max Weber "Economia y Sociedad", pags 5 a 8, el que pueden descargar de este link: https://files.zyncro.com/RsVs8AS
Tarea para el jueves 16 de agosto.

Lectura gestión de Políticas Sociales


Estimad@s Alumn@s
Deben leer desde la página 4 a la 31 del libro "Politica Social", de Galo Viteri, para el jueves 16 de agosto. Lo pueden bajar desde el siguiente link: http://files.zyncro.com/Zjsy-8_

Taller Integral: Lecturas libro de Sierra Bravo


Estimad@s Alumn@s
Deben leer los capítulos 6 y 7 del Libro "Técnicas de Investigación Social", de Restituto Sierra Bravo, para la primera clase de de la próxima semana (del 20  al 24 de agosto)
Pueden bajar el libro del siguiente link:
http://files.zyncro.com/XXgJ_Dq

viernes, 15 de junio de 2012

Formato presentación de Proyectos

Estimad@s Alumn@s
Su presentación final de proyecto debe tener el siguiente formato:
1.- Identificación del Proyecto (1 página)
- Nombre del Proyecto
- Fecha de Inicio y Finalización de ejecución del proyecto
- Nombre de la Institución
- Ubicación geográfica del proyecto
- Nombre representante legal Institución
- Nombre responsable del Proyecto

2.- Marco Institucional (1 página)

- Nombre de la Institución
- Nombre representante legal Institución
- Ciudad y Comuna
- Dirección
- Reseña de la Institución (200 palabras)
- Proyectos relevantes desarrollados últimos 2 años (10 lineas)

3.- Resumen del Proyecto (200 palabras)

4.- Fundamentación (2 páginas)
- Identificación del Problema (400 palabras)
- Justificación y Prioridad del Problema (200 palabras)
- Descripción de la Solución propuesta (200 palabras)

5.- Objetivos del Proyecto (1/2 página)

6.- Marco Lógico

7.- Impacto esperado (200 palabras)

8.- Productos y Metas (1 página)

9.- Descripción de actividades (1 página)

10.- Identificación de Beneficiarios (200 palabras)

11.- Carta Gantt (1 página)

12.- Presupuesto (2 páginas)

13.- Propuesta de seguimiento (200 palabras)

Se debe entregar con tapa con logo institucional (U. Tec. de Chile - INACAP), más el nombre del proyecto, nombre del ramo, nombre del profesor, nombre de los alumnos, ciudad y fecha. Hoja tamaño carta, en formato word.

miércoles, 13 de junio de 2012


Estimad@s Alumn@s
Los siguientes son los temas propuestos para su ensayo grupal:
- Impacto de la Globalización en los procesos sociales e identitarios en Chile.
- Condiciones que se deben cumplir para que Chile sea un país desarrollado.
- La protesta ciudadana en el marco de las demandas sociales en Chile en los últimos 10 años.
- La calidad en la educación como un problema social en Chile del siglo XXI.
- El conflicto Indígena y las respuestas del estado de chile en el siglo XXI.
- Problemática de los inmigrantes "vulnerables" en chile del siglo XXI

Deben observar los mismos requisitos del ensayo individual.
Plazo de entrega: 9 de julio de 2012

miércoles, 23 de mayo de 2012

Sociedad, Cultura y Educación: Temas de Ensayo.

Alumn@s
Los temas del ensayo son:
- Impacto del Desarrollo y la Globalización en la educación en Chile
- Impacto de las tecnologias de la información en el aula escolar en Chile
- Impacto de la reforma educacional vigente (LEGE) en la calidad de la educación: una mirada critica
- Integración de los niños indígenas al sistema eduactivo chileno. Desafios actuales.
- Importancia efectiva de la inclusividad en la escuela chilena
- ¿Es necesaria una reforma al sistema universitario actual?

Deben elegir un solo tema y desarrollarlo.

Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y tambien coloco un ensayo de ejemplo:

- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y


Suerte

jueves, 17 de mayo de 2012

Sociedad, Cultura y Educación: Preguntas de la Película

Estimad@s Alumn@s
En relación a la película "Danza con Lobos", deben contestar, en grupos de 2 personas, las siguientes preguntas:
1.- ¿Como era el aprendizaje, tanto formal como informal, en los sioux?
2.- ¿Cuál es la importancia que cumple el lenguaje en el proceso de transformación del Tte. Dunbar a "Danza con Lobos"?
Fundamente sus respuestas.
Se puede contestar de manera individual o en dupla. Plazo máximo: Miércoles 23, 09:00 hrs. Ingrese su respuesta como comentario a esta entrada, individualizando el nombre(s) del autor.

Metodología de Inv. Cuantitativa: Apuntes para 2ª prueba

Estimadas Alumnas
Del siguiente link pueden bajar archivo word con apuntes de los contenidos de la 2ª prueba, gentilmente cedidos por la srta Nicole Contreras:
http://files.zyncro.com/1O8AqE8

martes, 15 de mayo de 2012

Metodología de Investigación Cuantitativa: Problema de Investigación trabajo curso

Planteamiento del Problema de Investigación
Caracterización Población Jotabeche

Pregunta
¿Cuáles son las características socio-económicas que tiene la Población Jotabeche?

Objetivo General
Identificar las características socio-económicas que tienen los habitantes de la Población Jotabeche de la comuna de Copiapó.

Objetivos Específicos

1.- Identificar las características básicas que tienen los habitantes de la población Jotabeche.
2.- Determinar las características del ingreso-gasto en las familias de la población Jotabeche.
3.- Caracterizar la dimensión de salud en los habitantes de la población Jotabeche.
4.- Determinar las características socio educativas que poseen las familias de la población Jotabeche.
5.- Caracterizar los servicios con que cuentan las familias de la población Jotabeche.
6.- Identificar las características de seguridad y aspectos asociados presentes en la población Jotabeche.
7.- Identificar la situación de bienestar que presentan los adultos mayores de la población Jotabeche.
8.- Caracterizar los tipos de recreación presentes en la población Jotabeche.
9.- Caracterizar la situación de vivienda que tienen las familias de la población Jotabeche.
10.- Caracterizar el empleo y sus dimensiones, en las familias de la población Jotabeche.


lunes, 14 de mayo de 2012

Ensayo Academico


Estimad@s Alumn@s
Estos son los textos de base para el ensayo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y

Las preguntas del ejercicio son:
1.- ¿Cuál es la validez del derecho a la vida frente al derecho de la integridad psiquica de una madre cuyo hijo en gestación es un feto inviable?
2.- ¿La Pobreza es una condición de las familias o una situación definida por el gobierno desde la estadística?
3.- ¿Cuales son las condiciones históricas que definen el conflicto existente entre las comunidades Mapuches y el Estado Chileno?

Tienen que hacer un comentario que contenga su nombre y su propuesta de pregunta para su ensayo.
Suerte

viernes, 11 de mayo de 2012

Fundamentos de las Cs Sociales: Videos sobre Marx

Estimad@s Alumn@s
El sr Hinojosa ha recomendado los siguientes videos, que creo sirven para comprender mejor los planteamientos de este filósofo:


miércoles, 9 de mayo de 2012

Powerpoint Referencias Bibliográficas

Estimad@s Alumn@s
De este link pueden bajar la presentación sobre uso y construccion de referencias bibliográficas: http://files.zyncro.com/jA3FW56
Gracias

jueves, 26 de abril de 2012

Taller de Construcción y Comprensión de Textos... Tarea 02-05-2012

Estimad@s Alumn@s
Deben presentar un listado de referencias bibliográficas de a lo menos 5 libros de Ciencias Sociales, ordenados alfabéticamente y según las normas APA, colocando la lista como comentario a este posteo.
Pueden bajar el manual de normas APA de http://files.zyncro.com/T_EYfwM
El plazo vence a la hora de la clase del miércoles 2 de mayo y la tarea es individual.
Suerte

miércoles, 18 de abril de 2012

Tesis Psicopedagogía

Estimad@s Alumn@s
Pueden descargar la selección de las mejores Tesis de Psicopedagogía de los ultimos dos años del siguiente link:
http://files.zyncro.com/diQJsup
Atte

lunes, 16 de abril de 2012

Perspectivas actuales en la Intervención en Trabajo Social: Lecturas Vulnerabilidad Social

Estimadas Alumnas
Deben trabajar las siguientes lecturas sobre el tema de Vulnerabilidad Social:

http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/6553/lcl1490e.pdf  , de Roberto Pizarro
http://www.redadultosmayores.com.ar/buscador/files/ORGIN011.pdf , de Gustavo Busso
Las utilizaremos el miercoles 18 y lunes 23 de abril.
Gracias

jueves, 12 de abril de 2012

Textos Metodos de Antropología 2012

Estimadas Alumnas
Estos son los textos relativos a trabajo de campo, tomado del libro de Taylor y Bogdan "Introducción a los métodos de investigación cualitativos"
Cap 1: http://files.zyncro.com/MFhRZM0
Cap 2: http://files.zyncro.com/GJY1XrJ
Cap 3: http://files.zyncro.com/72cNoL8
Cap 4: http://files.zyncro.com/6WHiGKm

Las fechas de lectura se darán oportunamente

miércoles, 11 de abril de 2012

Seminario I: Propuesta de Objetivos de sistematización.

Estimadas alumnas y alumno
Cada grupo deben ingresar como comentario a este posteo (entrada) los objetivos (general y específicos) de su propuesta de trabajo de sistematización. El plazo vence el día martes 17 de abril a las 23:59 hrs.
Suerte

Taller de Comprensión y Construcción de textos... Control Cap 2 Galeano

Estimad@s Alumn@s
Ingresen como comentario la respuesta a la pregunta realizada en la clase del 11-04-12:
¿Porqué Galeano plantea que, a pesar de haberse abolido la esclavitud en Brasil, esto no tuvo ningún efecto prácttico?
Sus respuestas se deben limitar al texto que permite el posteo en los comentarios, y debe ingresarse antes de las 24:00 hrs del día jueves 12 de abril.
Suerte

miércoles, 4 de abril de 2012

Taller de Construcción de Textos... Resumen libro Galeano

Estimad@ Alumn@s
Deben realizar un resumen del primer capítulo del libro "Las venas abiertas de américa latina" y publicarlo como comentario. Si no alcanza en un posteo, realize los que sean necesarios colocando el texto de manera sucesiva e identificando al autor en todos ellos. Máximo 500 palabras. PLazo hasta el lunes 09 de abril a las 07:59 hrs.
Suerte

Seminario I: Lectura 11-04-12

Estimad@s
De este link: http://www.margen.org/suscri/margen52/anguian.html
pueden descargar el texto "Reflexionar sobre la sistematización; una preocupación del profesional de Trabajo Social" que deben leer para el próximo miércoles 11 de abril.
Gracias

miércoles, 28 de marzo de 2012

Sociedad, Cultura y Educación: Lectura 4 de Abril

Estimad@s Alumn@s

Pueden bajar desde este link: http://www.textosenlinea.com.ar/academicos/Halliday%20-%20El%20lenguaje%20como%20semiotica%20social%20Caps%201%20-%206%20-%2010.pdf
el texto que deben leer para el próximo día miércoles 4 de abril, y cuyo titulo es:
"El Lenguaje como semiotica social" de M. Halliday.

miércoles, 21 de marzo de 2012

Taller de Lectura y Construcción de Textos: Trabajo de Lectura

Estimad@s Alumn@s
Pueden bajar del siguiente link el libro "Las Venas Abiertas de América Latina" de Eduardo Galeano: http://files.zyncro.com/8AHemPE
Este libro debe ser leído y analizado para el trabajo de comprensión de lectura fijado en su entrega para el 23 de abril de 2012.
Suerte

lunes, 19 de marzo de 2012

Fundamentos de las Cs Sociales - Textos Reglas de Durkheim

Estimad@s Alumn@s
Pueden descargar los siguientes textos desde su respectivo link con respecto a Durkheim y sus Reglas del Método Sociológico:
Las Reglas del Método Sociológico: http://files.zyncro.com/WArYnEs
Dos Reglas del Metodo (Pablo Fernández): http://files.zyncro.com/TPVITFs
Gracias 

miércoles, 7 de marzo de 2012

Taller de Comprensión y Construcción de textos... Lecturas

Estimad@s alumn@s
Bajen y guarden estos textos, con los cuales trabajaremos en la primera parte del curso:
- El Búho de Minerva, de Rafael Echeverría   http://files.zyncro.com/BDDmnQz
- La Estructura de las Revoluciones Científicas. de Thomas Kuhn  http://files.zyncro.com/gaXf2Ff

Estos archivos serán de uso durante todo el curso:
Manual Reglas APA  http://files.zyncro.com/6kOGrle
Citas y Plagio http://files.zyncro.com/zJFx0Ij

Atte
El Profesor

Taller de Comprensión y Construcción de textos... Lectura Lunes 12/03

Estimados alumnos:
El texto "El análisis estructural en linguística y antropología", de Claude Lévi Strauss lo pueden bajar de: http://files.zyncro.com/T_EYfwM
Leerlo (se recomienda varias veces) de manera comprensiva, para el lunes 12 de marzo.
Atte
El Profesor

Metodología de Investigación 2012

Alumn@s
Estos son los textos que usaremos en el semestre:
Dos Reglas del Método: http://files.zyncro.com/TPVITFs
Metodología de Investigación, de Hernández et Alt.: http://files.zyncro.com/7fr7jE3
Metodología Cuantitativa, de Briones: http://files.zyncro.com/RA37_RX
Técnicas de Investigación Social, de Sierra Bravo: http://files.zyncro.com/HZWMkY1
Atte
Yuri Jeria M.
Docente