Estimad@s Alumn@s
Para complementar las notas de los trabajos de taller, y para aquellos que quieran subir su nota, les pido que posteen como comentario la siguiente reflexión:
Teniendo en consideración los ámbitos y niveles de Participación Ciudadana, señale el papel que a su juicio debe tener el Trabajo y el Trabajador Social en este aspecto de la vida social en Chile.
Deben postear esto como comentario a mas tardar el viernes, antes de las 12 horas del día.
Suerte
miércoles, 4 de diciembre de 2013
martes, 19 de noviembre de 2013
Pobreza y Exclusión Social: Actividades de fin de semestre
Estimad@s Alumn@s
Nos quedan 3 clases. En esas clases debemos terminar el curso. El examen esta programado para el 10 de diciembre.
El 26 de noviembre tenemos la segunda prueba, la cual vale un 15%. Esta prueba será grupal, de dos o tres alumn@s. Tendrá un carácter práctico. Deberán traer los textos de Busso (http://www.cepal.cl/publicaciones/xml/3/8283/GBusso.pdf), y el de la Cepal (http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/8/32358/dp_lcw174.pdf), además de sus apuntes de clases.
El 03 de diciembre deben entregar un trabajo, el que se puede hacer en grupos de tres o cuatro alumn@s.
El trabajo es una reflexión, tomando como base el concepto de vulnerabilidad social y territorial, en torno a la pregunta:
¿En que grado la población de la región de Atacama es vulnerable, de un punto de vista social y, económico, con respecto a:
- Disponibilidad de Recursos Naturales: Escases de recursos hídricos.
- Problemas ambientales: Contaminación del aire y el agua por proyectos mineros.
- Dinámicas Sociales: la inmigración con motivación económica.
- Dinámicas económicas: la suspensión de proyectos mineros.
- Problemas de cobertura: la falta de especialistas de Salud en hospitales públicos.
- Dinámicas sociales: el alto costo de la vida en Atacama.
Deben inscribir su tema como comentario en esta entrada.
Para desarrollar el trabajo deberan seguir la siguiente pauta:
- Guia de la reflexión: enunciar un objetivo o pregunta guía
- Presentación del Caso: caracterizar la situación, con datos y cifras, que existe hoy en día en Atacama (mínimo 1000 palabras, máximo 1500).
- Analizar los elementos de vulnerabilidad presentes en esta realidad (mínimo 500 palabras, máximo 1000).
- Conclusión. Responder la pregunta guía de manera precisa, incorporando datos y elementos reflexivos enunciados antes. (300 palabras máximo)
- Bibliografia base: evidenciar los textos teoricos y fuentes de informacion utilizados.
Nos quedan 3 clases. En esas clases debemos terminar el curso. El examen esta programado para el 10 de diciembre.
El 26 de noviembre tenemos la segunda prueba, la cual vale un 15%. Esta prueba será grupal, de dos o tres alumn@s. Tendrá un carácter práctico. Deberán traer los textos de Busso (http://www.cepal.cl/publicaciones/xml/3/8283/GBusso.pdf), y el de la Cepal (http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/8/32358/dp_lcw174.pdf), además de sus apuntes de clases.
El 03 de diciembre deben entregar un trabajo, el que se puede hacer en grupos de tres o cuatro alumn@s.
El trabajo es una reflexión, tomando como base el concepto de vulnerabilidad social y territorial, en torno a la pregunta:
¿En que grado la población de la región de Atacama es vulnerable, de un punto de vista social y, económico, con respecto a:
- Disponibilidad de Recursos Naturales: Escases de recursos hídricos.
- Problemas ambientales: Contaminación del aire y el agua por proyectos mineros.
- Dinámicas Sociales: la inmigración con motivación económica.
- Dinámicas económicas: la suspensión de proyectos mineros.
- Problemas de cobertura: la falta de especialistas de Salud en hospitales públicos.
- Dinámicas sociales: el alto costo de la vida en Atacama.
Deben inscribir su tema como comentario en esta entrada.
Para desarrollar el trabajo deberan seguir la siguiente pauta:
- Guia de la reflexión: enunciar un objetivo o pregunta guía
- Presentación del Caso: caracterizar la situación, con datos y cifras, que existe hoy en día en Atacama (mínimo 1000 palabras, máximo 1500).
- Analizar los elementos de vulnerabilidad presentes en esta realidad (mínimo 500 palabras, máximo 1000).
- Conclusión. Responder la pregunta guía de manera precisa, incorporando datos y elementos reflexivos enunciados antes. (300 palabras máximo)
- Bibliografia base: evidenciar los textos teoricos y fuentes de informacion utilizados.
lunes, 18 de noviembre de 2013
Formulación de Proyectos: Formato Final de entrega de Proyecto
Estimad@s Alumn@s
Su presentación final de proyecto debe tener el siguiente formato:
1.- Identificación del Proyecto (1 página)
- Nombre del Proyecto
- Duración Proyecto (con Fecha de Inicio y Finalización de ejecución)
- Nombre de la Institución
- Ubicación geográfica del proyecto (dirección institución)
- Nombre representante legal Institución
- Nombre responsable del Proyecto
2.- Marco Institucional (1 página)
- Nombre de la Institución
- Nombre representante legal Institución
- Ciudad y Comuna
- Dirección
- Reseña de la Institución (200 palabras)
3.- Resumen del Proyecto (200 palabras)
4.- Fundamentación (2 páginas)
- Identificación del Problema (400 palabras)
- Justificación y Prioridad del Problema (200 palabras)
- Descripción de la Solución propuesta (200 palabras)
5.- Objetivos del Proyecto (1/2 página)
6.- Marco Lógico
7.- Impacto esperado (200 palabras)
8.- Productos y Metas (1 página)
9.- Descripción de actividades (+ medio de verificación - 1 página)
10.- Identificación de Beneficiarios (200 palabras)
11.- Carta Gantt (1 página)
12.- Presupuesto (2 páginas)
Se debe entregar con tapa con logo institucional (Universidad de Atacama), más el nombre del proyecto, nombre del ramo, nombre del profesor, nombre de los alumnos, ciudad y fecha. Hoja tamaño carta, en formato word.
Su presentación final de proyecto debe tener el siguiente formato:
1.- Identificación del Proyecto (1 página)
- Nombre del Proyecto
- Duración Proyecto (con Fecha de Inicio y Finalización de ejecución)
- Nombre de la Institución
- Ubicación geográfica del proyecto (dirección institución)
- Nombre representante legal Institución
- Nombre responsable del Proyecto
2.- Marco Institucional (1 página)
- Nombre de la Institución
- Nombre representante legal Institución
- Ciudad y Comuna
- Dirección
- Reseña de la Institución (200 palabras)
3.- Resumen del Proyecto (200 palabras)
4.- Fundamentación (2 páginas)
- Identificación del Problema (400 palabras)
- Justificación y Prioridad del Problema (200 palabras)
- Descripción de la Solución propuesta (200 palabras)
5.- Objetivos del Proyecto (1/2 página)
6.- Marco Lógico
7.- Impacto esperado (200 palabras)
8.- Productos y Metas (1 página)
9.- Descripción de actividades (+ medio de verificación - 1 página)
10.- Identificación de Beneficiarios (200 palabras)
11.- Carta Gantt (1 página)
12.- Presupuesto (2 páginas)
Se debe entregar con tapa con logo institucional (Universidad de Atacama), más el nombre del proyecto, nombre del ramo, nombre del profesor, nombre de los alumnos, ciudad y fecha. Hoja tamaño carta, en formato word.
sábado, 16 de noviembre de 2013
Enfermeria 102 A: Trabajo Final Socioantropología
Estimad@s Alumn@s
El trabajo de fin de semestre está programado para el viernes 29 de noviembre.
Este consiste en el desarrollo analítico de un tema en base a trabajo escrito de carácter grupal con respecto de alguno de los siguientes temas:
- Medicina y Fé: Consideraciones sobre la influencia de las creencias religiosas en la práctica de la medicina moderna.
- Concepto Cultural de Salud y Enfermedad: Los pueblos indígenas en Chile (tomar uno solo).
- El manejo de la Muerte en el contexto médico: Implicancias a nivel de salubridad, sociedad y cultura.
- La validez de la medicina alternativa: el caso de ... (elegir un tipo de medicina alternativa).
- Consideraciones de los rituales funebres en los procedimientos de salud.
Cada grupo (3 o 4 personas) debe elegir un tema e indicar el nombre de sus integrantes, particularizando el tema elegido. Los grupos ademas pueden proponer temas alternativos, los cuales deben ser aceptados por el docente. Todo debe ser escrito como comentario a esta entrada.
El trabajo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye un objetivo general - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 1500 palabras, máximo 2000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 500 palabras)
5) Bibliografía: Al menos 05 Referencias Bibliográficas.
El trabajo de fin de semestre está programado para el viernes 29 de noviembre.
Este consiste en el desarrollo analítico de un tema en base a trabajo escrito de carácter grupal con respecto de alguno de los siguientes temas:
- Medicina y Fé: Consideraciones sobre la influencia de las creencias religiosas en la práctica de la medicina moderna.
- Concepto Cultural de Salud y Enfermedad: Los pueblos indígenas en Chile (tomar uno solo).
- El manejo de la Muerte en el contexto médico: Implicancias a nivel de salubridad, sociedad y cultura.
- La validez de la medicina alternativa: el caso de ... (elegir un tipo de medicina alternativa).
- Consideraciones de los rituales funebres en los procedimientos de salud.
Cada grupo (3 o 4 personas) debe elegir un tema e indicar el nombre de sus integrantes, particularizando el tema elegido. Los grupos ademas pueden proponer temas alternativos, los cuales deben ser aceptados por el docente. Todo debe ser escrito como comentario a esta entrada.
El trabajo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye un objetivo general - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 1500 palabras, máximo 2000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 500 palabras)
5) Bibliografía: Al menos 05 Referencias Bibliográficas.
¡¡¡Ojo con el plagio y la copia de Internet!!!
Mucha Suerte
martes, 12 de noviembre de 2013
Pobreza y Exclusión Social: Ejercicio película "Cinderella Man"
Estimad@s Alumn@s
En relación a la película "Cinderella Man" vista en clases, les pido generar una reflexión individual, de 500 palabras como mínimo, sobre la situación de vulnerabilidad y pobreza que vive el protagonista y su familia, considerando el contexto social de la época, incorporando los conceptos de exclusión social.
Deben colocar la reflexión como comentario a esta entrada. A aquellos que no han realizado ninguna exposición, se les podrá considerar esta reflexión como parte de su nota al sistema. El plazo final es el lunes 18 de noviembre. Es obligatorio que todos lo posteen.
Suerte
En relación a la película "Cinderella Man" vista en clases, les pido generar una reflexión individual, de 500 palabras como mínimo, sobre la situación de vulnerabilidad y pobreza que vive el protagonista y su familia, considerando el contexto social de la época, incorporando los conceptos de exclusión social.
Deben colocar la reflexión como comentario a esta entrada. A aquellos que no han realizado ninguna exposición, se les podrá considerar esta reflexión como parte de su nota al sistema. El plazo final es el lunes 18 de noviembre. Es obligatorio que todos lo posteen.
Suerte
viernes, 8 de noviembre de 2013
Globalización y Desarrollo a Escala Humana: Debates del 27 de Noviembre
Estimad@s Alumn@s
Para el día 27 de noviembre, como actividad final de clases en el curso, desarrollaremos 2 debates.
Para esto se deberán conformar 4 grupos de 5 a 7 personas cada uno. Debe participar todo el curso. Cada debate implica 3 notas acumulativas: una por la argumentación preparada para su debate, otra por la calidad de sus preguntas, y otra por la calidad de sus respuesta y contra argumentación.
Los temas de los debates son:
1) La baja participación electoral en Chile: Una tendencia global o solo un problema local.
2) Movimientos sociales como expresión del descontento social: Movimiento local autónomo y genuino, o solo la expresión de la intervención de ideologías y movimientos internacionales.
El debate se estructura de la siguiente manera:
- Introducción al tema (dos minutos máximo x grupo)
- Argumentación central (cinco minutos máximo x grupo)
- Dos preguntas y respuestas x grupo (un minuto para formular cada pregunta, mas tres minutos para cada respuestas). Cada grupo tiene derecho replicar la respuesta y a una contrareplica.
- Cierre o Conclusión (tres minutos máximo x grupo)
La próxima clase los grupos deben estar conformados. Si no es así, se sortearan sus integrantes. En esa clase se sorteara el debate y la posición que adoptara cada grupo.
Suerte
Para el día 27 de noviembre, como actividad final de clases en el curso, desarrollaremos 2 debates.
Para esto se deberán conformar 4 grupos de 5 a 7 personas cada uno. Debe participar todo el curso. Cada debate implica 3 notas acumulativas: una por la argumentación preparada para su debate, otra por la calidad de sus preguntas, y otra por la calidad de sus respuesta y contra argumentación.
Los temas de los debates son:
1) La baja participación electoral en Chile: Una tendencia global o solo un problema local.
2) Movimientos sociales como expresión del descontento social: Movimiento local autónomo y genuino, o solo la expresión de la intervención de ideologías y movimientos internacionales.
El debate se estructura de la siguiente manera:
- Introducción al tema (dos minutos máximo x grupo)
- Argumentación central (cinco minutos máximo x grupo)
- Dos preguntas y respuestas x grupo (un minuto para formular cada pregunta, mas tres minutos para cada respuestas). Cada grupo tiene derecho replicar la respuesta y a una contrareplica.
- Cierre o Conclusión (tres minutos máximo x grupo)
La próxima clase los grupos deben estar conformados. Si no es así, se sortearan sus integrantes. En esa clase se sorteara el debate y la posición que adoptara cada grupo.
Suerte
Globalización y Desarrollo a Escala Humana: Trabajo de Finalización de Curso
Estimad@s Alumn@s
El trabajo de fin de semestre está programado para el viernes 29 de noviembre.
Este consiste en el desarrollo analítico de un tema en base a un ensayo escrito o una exposición de carácter grupal con respecto de alguno de los siguientes temas:
- Globalización y su efecto en la alimentación y la salud: El caso Monssanto.
- El impacto cultural de Halloween en Atacama.
- La transnacionalización de los recursos estratégicos: el caso del cobre en Chile
- La transnacionalización de los recursos estratégicos: el caso del agua en Copiapó
- El control de los derechos de contenidos culturales a nivel local y nacional: El caso de la ley digital en Chile y los derechos de televisión del futbol. Autonomia nacional versus control global.
- El control de los recursos estratégicos energéticos por parte de empresas privadas: Contradicciones del proceso.
- Redes Sociales en Internet y su aporte al desarrollo de comunidades locales.
- El control de los recursos estratégicos: Interés del mercado o interés nacional
Cada grupo (3 o 4 personas) debe elegir un tema e indicar el nombre de sus integrantes, particularizando si el tema será tratado en una exposición, o como ensayo escrito. Los grupos ademas pueden proponer temas alternativos, los cuales deben ser aceptados por el docente. Esto deben señalarlo en la clase del proximo miércoles 13 de noviembre, o como comentario a esta entrada.
Para el Ensayo:
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 2000 palabras, máximo 3000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 700 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 05 citas como mínimo.
Para los que exponen los siguientes requisitos:
- Tienen 15 minutos como máximo.
- Exponen todos los integrantes
- No pueden leer su parte, solo exponerla sin ayudamemoria.
- El powerpoint debe tener imagenes y mapas conceptuales en lo posible. En caso de considerar texto, solo lo indispensable, considerando 3 frases por diapositiva.
- Deben considerar com estructura: Introducción, Desarrollo y Conclusiones.
El trabajo de fin de semestre está programado para el viernes 29 de noviembre.
Este consiste en el desarrollo analítico de un tema en base a un ensayo escrito o una exposición de carácter grupal con respecto de alguno de los siguientes temas:
- Globalización y su efecto en la alimentación y la salud: El caso Monssanto.
- El impacto cultural de Halloween en Atacama.
- La transnacionalización de los recursos estratégicos: el caso del cobre en Chile
- La transnacionalización de los recursos estratégicos: el caso del agua en Copiapó
- El control de los derechos de contenidos culturales a nivel local y nacional: El caso de la ley digital en Chile y los derechos de televisión del futbol. Autonomia nacional versus control global.
- El control de los recursos estratégicos energéticos por parte de empresas privadas: Contradicciones del proceso.
- Redes Sociales en Internet y su aporte al desarrollo de comunidades locales.
- El control de los recursos estratégicos: Interés del mercado o interés nacional
Cada grupo (3 o 4 personas) debe elegir un tema e indicar el nombre de sus integrantes, particularizando si el tema será tratado en una exposición, o como ensayo escrito. Los grupos ademas pueden proponer temas alternativos, los cuales deben ser aceptados por el docente. Esto deben señalarlo en la clase del proximo miércoles 13 de noviembre, o como comentario a esta entrada.
Para el Ensayo:
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 2000 palabras, máximo 3000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 700 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 05 citas como mínimo.
Para los que exponen los siguientes requisitos:
- Tienen 15 minutos como máximo.
- Exponen todos los integrantes
- No pueden leer su parte, solo exponerla sin ayudamemoria.
- El powerpoint debe tener imagenes y mapas conceptuales en lo posible. En caso de considerar texto, solo lo indispensable, considerando 3 frases por diapositiva.
- Deben considerar com estructura: Introducción, Desarrollo y Conclusiones.
miércoles, 6 de noviembre de 2013
Ensayo de Gestión de Políticas Sociales
Estimad@s Alumn@s
El ensayo grupal (03 o 04 alumn@s)
Los temas del ensayo son:
- Derecho a Sindicalización: Mejora el ámbito laboral o una barrera para el Dº Económico
- Cumplimiento del Estado con su obligación de resguardar los derechos básicos de los ciudadanos
- ¿Es posible, con las políticas sociales actuales, acabar con la pobreza?
- El aborto en Chile: Legalizar para proteger a la familia?
- Situación laboral de la mujer actualidad: Política social adecuada?
- Es el Acuerdo de Vida en Pareja (AVP) una iniciativa legislativa que mejoraría la situación de la familia en Chile?
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Manual Reglas APA http://files.zyncro.com/6kOGrle
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 1500 palabras, máximo 2500 palabras)
4) Conclusión (Máximo 500 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 05 citas como mínimo.
Suerte
El ensayo grupal (03 o 04 alumn@s)
Los temas del ensayo son:
- Derecho a Sindicalización: Mejora el ámbito laboral o una barrera para el Dº Económico
- Cumplimiento del Estado con su obligación de resguardar los derechos básicos de los ciudadanos
- ¿Es posible, con las políticas sociales actuales, acabar con la pobreza?
- El aborto en Chile: Legalizar para proteger a la familia?
- Situación laboral de la mujer actualidad: Política social adecuada?
- Es el Acuerdo de Vida en Pareja (AVP) una iniciativa legislativa que mejoraría la situación de la familia en Chile?
Deben elegir un solo tema y desarrollarlo.
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Manual Reglas APA http://files.zyncro.com/6kOGrle
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 1500 palabras, máximo 2500 palabras)
4) Conclusión (Máximo 500 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 05 citas como mínimo.
Suerte
Ensayo y Exposicion Responsabilidad y Participación Ciudadana
Estimad@s Alumn@s
Pueden optar a ensayo grupal (03 o 04 alumn@s) o una exposición sobre los siguientes temas:
- ¿Son los movimientos sociales en Chile un espacio de participación valido, o solo producto de la falta de espacios formales de participación efectiva?.
- ¿Permite nuestra constitución política una participacion ciudadana real?
- ¿Permite el voto voluntario mejorar la participación ciudadana?
- ¿Porque el voto voluntario permite mejorar el ejercicio político?
- Juventud y participación política en Chile
- ¿Permiten los movimientos sociales mejorar el desarrollo social de Chile?
Fecha de entrega y exposicion: 20 de Noviembre de 2013
Deben elegir un solo tema y desarrollarlo.
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 1500 palabras, máximo 2000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 500 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 05 citas como mínimo.
Para los que exponen los siguientes requisitos:
- Tienen 10 minutos como máximo.
- Exponen todos los integrantes
- No pueden leer su parte, solo exponerla sin ayudamemoria.
- El powerpoint debe tener imagenes y mapas conceptuales en lo posible. En caso de considerar texto, solo lo indispensable, considerando 3 frases por diapositiva.
- Deben venir con traje formal de carácter sobrio.
Deben inscribir su tema como comentario a esta entrada antes del lunes 11 de noviembre, indicando los nombres de los integrantes del grupo y si van a hacer ensayo o exposición.
Suerte
Pueden optar a ensayo grupal (03 o 04 alumn@s) o una exposición sobre los siguientes temas:
- ¿Son los movimientos sociales en Chile un espacio de participación valido, o solo producto de la falta de espacios formales de participación efectiva?.
- ¿Permite nuestra constitución política una participacion ciudadana real?
- ¿Permite el voto voluntario mejorar la participación ciudadana?
- ¿Porque el voto voluntario permite mejorar el ejercicio político?
- Juventud y participación política en Chile
- ¿Permiten los movimientos sociales mejorar el desarrollo social de Chile?
Fecha de entrega y exposicion: 20 de Noviembre de 2013
Deben elegir un solo tema y desarrollarlo.
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 1500 palabras, máximo 2000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 500 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 05 citas como mínimo.
Para los que exponen los siguientes requisitos:
- Tienen 10 minutos como máximo.
- Exponen todos los integrantes
- No pueden leer su parte, solo exponerla sin ayudamemoria.
- El powerpoint debe tener imagenes y mapas conceptuales en lo posible. En caso de considerar texto, solo lo indispensable, considerando 3 frases por diapositiva.
- Deben venir con traje formal de carácter sobrio.
Deben inscribir su tema como comentario a esta entrada antes del lunes 11 de noviembre, indicando los nombres de los integrantes del grupo y si van a hacer ensayo o exposición.
Suerte
lunes, 4 de noviembre de 2013
Debate Marketing Social: 11 de Noviembre de 2013
Estimad@s Alumn@s
El proximo lunes 11 de noviembre realizaremos la última actividad de evaluación de marketing social. Esta consiste en un debate, el cuál tendrá como eje central la siguiente temática:
La Teletón: Una iniciativa de Marketing Social, o solo R.S.E. encubierta?
Cada grupo debera ajustarse a la siguiente pauta del debate:
- Introducción: 1 minuto maximo
- Argumentación central: 5 minutos maximo
- 2 preguntas por grupo: 1 minuto para realizar la pregunta, 2 minutos para responder, mas 2 contrarespuestas y su replica.
- Cierre (conclusiones finales): 3 minutos maximo
Los grupos se constituirán en la clase de hoy.
Suerte
El proximo lunes 11 de noviembre realizaremos la última actividad de evaluación de marketing social. Esta consiste en un debate, el cuál tendrá como eje central la siguiente temática:
La Teletón: Una iniciativa de Marketing Social, o solo R.S.E. encubierta?
Cada grupo debera ajustarse a la siguiente pauta del debate:
- Introducción: 1 minuto maximo
- Argumentación central: 5 minutos maximo
- 2 preguntas por grupo: 1 minuto para realizar la pregunta, 2 minutos para responder, mas 2 contrarespuestas y su replica.
- Cierre (conclusiones finales): 3 minutos maximo
Los grupos se constituirán en la clase de hoy.
Suerte
martes, 15 de octubre de 2013
Gestion de Políticas Sociales: Mini Debates 17 de octubre
Estimad@s Alumn@s
La siguiente es la distribución de los temas de los debates que realizaremos el jueves 17. Deben trabajar sus debates desde el texto de Serrano y Raczynski:
1-. ¿Se puede medir la pobreza de manera real y efectiva?
A Favor: Grupo 2
En Contra: Grupo 4
2.- Los indicadores actuales en educación y trabajo hacen posible esperar que todas las familias pobres tengan más oportunidades que hace 20 años para superar su condición.
A Favor: Grupo 5
En Contra: Grupo 2
3.- ¿El mejoramiento de la igualdad social debe ser el factor fundamental a considerar para superar la pobreza, o sólo basta con generar más empleo?
A favor de la igualdad: Grupo 4
En contra de la igualdad y a favor del empleo: Grupo 6
4.- Considerando sus resultados, las políticas sociales desde un Estado Benefactor, son más efectivas que desde la lógica de un rol estatal Integrador.
A Favor: Grupo 1
En Contra: Grupo 3
5.- El Estado, en los últimos 20 años, ha sido capaz de coordinar sus acciones en el combate contra la pobreza, incorporando una comprensión holística y sistémica de ella.
A Favor: Grupo 6
En Contra: Grupo 1
6.- ¿Han sido efectivas las Políticas Sociales de los últimos 20 años en combatir la pobreza?
A Favor: Grupo 3
En Contra: Grupo 5
Cada Minidebate se estructura de la siguiente manera:
- Cada grupo expone sus argumentos en 90 segundos
- Cada grupo hace y responde 2 preguntas.
- Cada grupo puede contrargumentar la respuesta a su pregunta
Grupos de Trabajo Lectura Nº 1
1) Cortes, Fierro, Diaz, Ramirez, Rivas y Venegas
2) Codocedo, Garces, Llancabure, Julio, Rojas, D, Pizarro y Carvajal
3) Salamanca, Olivares, Paez, Benavidez, Sepulveda, Madariaga y Basso
4) Castro, Esquivel, Tello, Silva, Rojas, S y Varela
5) Alvarez, Arena, Cisternas, Tapia, Bembow, Monardez y Villablanca
6) Ahumada, Godoy, Moraleda, Vega, Cornejo, Manzano y Barrientos
La siguiente es la distribución de los temas de los debates que realizaremos el jueves 17. Deben trabajar sus debates desde el texto de Serrano y Raczynski:
1-. ¿Se puede medir la pobreza de manera real y efectiva?
A Favor: Grupo 2
En Contra: Grupo 4
2.- Los indicadores actuales en educación y trabajo hacen posible esperar que todas las familias pobres tengan más oportunidades que hace 20 años para superar su condición.
A Favor: Grupo 5
En Contra: Grupo 2
3.- ¿El mejoramiento de la igualdad social debe ser el factor fundamental a considerar para superar la pobreza, o sólo basta con generar más empleo?
A favor de la igualdad: Grupo 4
En contra de la igualdad y a favor del empleo: Grupo 6
4.- Considerando sus resultados, las políticas sociales desde un Estado Benefactor, son más efectivas que desde la lógica de un rol estatal Integrador.
A Favor: Grupo 1
En Contra: Grupo 3
5.- El Estado, en los últimos 20 años, ha sido capaz de coordinar sus acciones en el combate contra la pobreza, incorporando una comprensión holística y sistémica de ella.
A Favor: Grupo 6
En Contra: Grupo 1
6.- ¿Han sido efectivas las Políticas Sociales de los últimos 20 años en combatir la pobreza?
A Favor: Grupo 3
En Contra: Grupo 5
Cada Minidebate se estructura de la siguiente manera:
- Cada grupo expone sus argumentos en 90 segundos
- Cada grupo hace y responde 2 preguntas.
- Cada grupo puede contrargumentar la respuesta a su pregunta
Grupos de Trabajo Lectura Nº 1
1) Cortes, Fierro, Diaz, Ramirez, Rivas y Venegas
2) Codocedo, Garces, Llancabure, Julio, Rojas, D, Pizarro y Carvajal
3) Salamanca, Olivares, Paez, Benavidez, Sepulveda, Madariaga y Basso
4) Castro, Esquivel, Tello, Silva, Rojas, S y Varela
5) Alvarez, Arena, Cisternas, Tapia, Bembow, Monardez y Villablanca
6) Ahumada, Godoy, Moraleda, Vega, Cornejo, Manzano y Barrientos
lunes, 14 de octubre de 2013
Investigación Social Cualitativa: Historia de Vida
Estimad@s Alumn@s
Respondan la siguiente pregunta:
¿Cuales son las diferencias fundamentales, del punto de vista epistemológico y metodológico entre el Método Biográfico tradicional y la Historia de Vida?
Tienen plazo hasta el miércoles a las 12:00 hrs para entregar su respuesta como comentario. Deben responder en grupos de 2 o 3 alumnos, identificándose en su comentario.
Suerte
Respondan la siguiente pregunta:
¿Cuales son las diferencias fundamentales, del punto de vista epistemológico y metodológico entre el Método Biográfico tradicional y la Historia de Vida?
Tienen plazo hasta el miércoles a las 12:00 hrs para entregar su respuesta como comentario. Deben responder en grupos de 2 o 3 alumnos, identificándose en su comentario.
Suerte
viernes, 11 de octubre de 2013
ENFERMERIA 102 Socioantropología: Tarea 11-10-13
Estimad@s Alumn@s
Antes de las 24:00 hrs de hoy, deben subir como comentario a esta entrada, latarea entregada hoy en clases, la que deben contestar en grupos de 3 o 4 alumnos (individualizados en el comentario):
Deben señalar un Universal de la Cultura, describiéndolo, y señalizándolo con 2 ejemplos. Deben terminar justificando su elección.
Suerte
Antes de las 24:00 hrs de hoy, deben subir como comentario a esta entrada, latarea entregada hoy en clases, la que deben contestar en grupos de 3 o 4 alumnos (individualizados en el comentario):
Deben señalar un Universal de la Cultura, describiéndolo, y señalizándolo con 2 ejemplos. Deben terminar justificando su elección.
Suerte
lunes, 9 de septiembre de 2013
ENFERMERIA 102, CURSO B: Tarea Socioantropología
Estimad@s Alumn@s
Deben postear, antes de las 23:59 hrs del miércoles 11/09, como comentario, las respuestas a las siguientes preguntas sobre la lectura de los dos capítulos de Claude Lévi-Strauss (Cap 1 y Cap 2):
1.- A juicio del autor ¿cuáles son los elementos fundamentales que permiten distinguir lo natural de lo cultural en el ser humano?
2.- ¿Porque L-S plantea que el hito fundamental que marca el inicio de la cultura y el fin de la naturaleza en el ser humano es la prohibición del incesto?
Deben contestar de manera breve estas preguntas en grupo de 3 o 4 alumn@s, como comentario a esta entrada, identificando en su respuesta a los integrantes del grupo.
Suerte
Deben postear, antes de las 23:59 hrs del miércoles 11/09, como comentario, las respuestas a las siguientes preguntas sobre la lectura de los dos capítulos de Claude Lévi-Strauss (Cap 1 y Cap 2):
1.- A juicio del autor ¿cuáles son los elementos fundamentales que permiten distinguir lo natural de lo cultural en el ser humano?
2.- ¿Porque L-S plantea que el hito fundamental que marca el inicio de la cultura y el fin de la naturaleza en el ser humano es la prohibición del incesto?
Deben contestar de manera breve estas preguntas en grupo de 3 o 4 alumn@s, como comentario a esta entrada, identificando en su respuesta a los integrantes del grupo.
Suerte
ENFERMERIA 102, CURSO A: Tarea Socioantropología:
Estimad@s Alumn@s
Deben postear, antes de las 23:59 hrs del jueves 12/09, como comentario, las respuestas a las siguientes preguntas sobre la lectura de los dos capítulos de Claude Lévi-Strauss (Cap 1 y Cap 2):
1.- A juicio del autor ¿cuáles son los elementos fundamentales que permiten distinguir lo natural de lo cultural en el ser humano?
2.- ¿Porque L-S plantea que el hito fundamental que marca el inicio de la cultura y el fin de la naturaleza en el ser humano es la prohibición del incesto?
Deben contestar de manera breve estas preguntas en grupo de 3 o 4 alumn@s, como comentario a esta entrada, identificando en su respuesta a los integrantes del grupo.
Suerte
Deben postear, antes de las 23:59 hrs del jueves 12/09, como comentario, las respuestas a las siguientes preguntas sobre la lectura de los dos capítulos de Claude Lévi-Strauss (Cap 1 y Cap 2):
1.- A juicio del autor ¿cuáles son los elementos fundamentales que permiten distinguir lo natural de lo cultural en el ser humano?
2.- ¿Porque L-S plantea que el hito fundamental que marca el inicio de la cultura y el fin de la naturaleza en el ser humano es la prohibición del incesto?
Deben contestar de manera breve estas preguntas en grupo de 3 o 4 alumn@s, como comentario a esta entrada, identificando en su respuesta a los integrantes del grupo.
Suerte
miércoles, 14 de agosto de 2013
Responsabilidad y Participación Ciudadana: Control de Lectura
Estimad@s Alumn@s
Texto de Gabriel Salazar, Control de lectura con nota al sistema (20%) para el miércoles 25 de septiembre.
Bajar de: http://www.archivochile.com/Ideas_Autores/salazarvg/salazarvg0033.pdf
Suerte
Texto de Gabriel Salazar, Control de lectura con nota al sistema (20%) para el miércoles 25 de septiembre.
Bajar de: http://www.archivochile.com/Ideas_Autores/salazarvg/salazarvg0033.pdf
Suerte
jueves, 20 de junio de 2013
Elaboración y Formulación de Proyectos: Formato presentación trabajo final
Estimad@s Alumn@s
Su presentación final de proyecto debe tener el siguiente formato:
1.- Identificación del Proyecto (1 página)
- Nombre del Proyecto
- Duración Proyecto (con Fecha de Inicio y Finalización de ejecución)
- Nombre de la Institución
- Ubicación geográfica del proyecto
- Nombre representante legal Institución
- Nombre responsable del Proyecto
2.- Marco Institucional (1 página)
- Nombre de la Institución
- Nombre representante legal Institución
- Ciudad y Comuna
- Dirección
- Reseña de la Institución (200 palabras)
- Proyectos relevantes desarrollados últimos 2 años (10 lineas)
3.- Resumen del Proyecto (200 palabras)
4.- Fundamentación (2 páginas)
- Identificación del Problema (400 palabras)
- Justificación y Prioridad del Problema (200 palabras)
- Descripción de la Solución propuesta (200 palabras)
5.- Objetivos del Proyecto (1/2 página)
6.- Marco Lógico
7.- Impacto esperado (200 palabras)
8.- Productos y Metas (1 página)
9.- Descripción de actividades (+ medio de verificación - 1 página)
10.- Identificación de Beneficiarios (200 palabras)
11.- Carta Gantt (1 página)
12.- Presupuesto (2 páginas)
13.- Propuesta de seguimiento (200 palabras)
Se debe entregar con tapa con logo institucional (U. Tec. de Chile - INACAP), más el nombre del proyecto, nombre del ramo, nombre del profesor, nombre de los alumnos, ciudad y fecha. Hoja tamaño carta, en formato word.
Su presentación final de proyecto debe tener el siguiente formato:
1.- Identificación del Proyecto (1 página)
- Nombre del Proyecto
- Duración Proyecto (con Fecha de Inicio y Finalización de ejecución)
- Nombre de la Institución
- Ubicación geográfica del proyecto
- Nombre representante legal Institución
- Nombre responsable del Proyecto
2.- Marco Institucional (1 página)
- Nombre de la Institución
- Nombre representante legal Institución
- Ciudad y Comuna
- Dirección
- Reseña de la Institución (200 palabras)
- Proyectos relevantes desarrollados últimos 2 años (10 lineas)
3.- Resumen del Proyecto (200 palabras)
4.- Fundamentación (2 páginas)
- Identificación del Problema (400 palabras)
- Justificación y Prioridad del Problema (200 palabras)
- Descripción de la Solución propuesta (200 palabras)
5.- Objetivos del Proyecto (1/2 página)
6.- Marco Lógico
7.- Impacto esperado (200 palabras)
8.- Productos y Metas (1 página)
9.- Descripción de actividades (+ medio de verificación - 1 página)
10.- Identificación de Beneficiarios (200 palabras)
11.- Carta Gantt (1 página)
12.- Presupuesto (2 páginas)
13.- Propuesta de seguimiento (200 palabras)
Se debe entregar con tapa con logo institucional (U. Tec. de Chile - INACAP), más el nombre del proyecto, nombre del ramo, nombre del profesor, nombre de los alumnos, ciudad y fecha. Hoja tamaño carta, en formato word.
martes, 18 de junio de 2013
Taller de Politicas Sociales: Temas de Ensayo para el 02 de Julio
Estimad@s Alumn@s
El ensayo grupal (03 o 04 alumn@s)
Los temas del ensayo son:
- El Aborto y el Derecho a la Vida: Debe el estado regular y aceptar algunos tipos de aborto en pro de garantizar el derecho a la Vida.
- ¿Debe el estado de Chile hacerse cargo de los problemas sociales de los inmigrantes extranjeros?
- Inclusión de los niños indígenas al sistema educativo chileno. Desafíos actuales desde las políticas sociales.
- Situación de las relaciones de género en nuestro país. Una mirada desde los derechos y valores de la mujer en nuestra sociedad actual.
- Diversidad de la Familia en Chile: ¿Debe el estado hacerse cargo de los cambios ocurrido de una manera efectiva?
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 2000 palabras, máximo 3000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 800 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 10 citas como mínimo.
Suerte
El ensayo grupal (03 o 04 alumn@s)
Los temas del ensayo son:
- El Aborto y el Derecho a la Vida: Debe el estado regular y aceptar algunos tipos de aborto en pro de garantizar el derecho a la Vida.
- ¿Debe el estado de Chile hacerse cargo de los problemas sociales de los inmigrantes extranjeros?
- Inclusión de los niños indígenas al sistema educativo chileno. Desafíos actuales desde las políticas sociales.
- Situación de las relaciones de género en nuestro país. Una mirada desde los derechos y valores de la mujer en nuestra sociedad actual.
- Diversidad de la Familia en Chile: ¿Debe el estado hacerse cargo de los cambios ocurrido de una manera efectiva?
- ¿Garantiza el estado el derecho a la educación de manera efectiva?
Deben elegir un solo tema y desarrollarlo.
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 2000 palabras, máximo 3000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 800 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 10 citas como mínimo.
Suerte
Fundamentos de las Cs Sociales: Ensayo Grupal para el 01 de julio.
Estimad@s Alumn@s
El ensayo grupal (03 o 04 alumn@s)
Los temas del ensayo son:
- Actuales litigios fronterizos con nuestros vecinos: ¿Una expresión de nacionalismo o una oportunidad de integración?
- ¿Debe el estado de Chile hacerse cargo de los problemas sociales de los inmigrantes extranjeros?
- Inclusión de los niños indígenas al sistema educativo chileno. Desafíos actuales.
- Situación de las relaciones de género en nuestro país. Una mirada desde los derechos y valores de realidad social y cultural actual.
- Movilizaciones sociales en Chile: ¿Una amenaza a la democracia?
- Diversidad de la Familia en Chile: ¿Una expresión de diversidad o consecuencia de la crisis moral y valórica en nuestra sociedad?
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Manual Reglas APA http://files.zyncro.com/6kOGrle
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 2000 palabras, máximo 3000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 800 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 10 citas como mínimo.
Suerte
El ensayo grupal (03 o 04 alumn@s)
Los temas del ensayo son:
- Actuales litigios fronterizos con nuestros vecinos: ¿Una expresión de nacionalismo o una oportunidad de integración?
- ¿Debe el estado de Chile hacerse cargo de los problemas sociales de los inmigrantes extranjeros?
- Inclusión de los niños indígenas al sistema educativo chileno. Desafíos actuales.
- Situación de las relaciones de género en nuestro país. Una mirada desde los derechos y valores de realidad social y cultural actual.
- Movilizaciones sociales en Chile: ¿Una amenaza a la democracia?
- Diversidad de la Familia en Chile: ¿Una expresión de diversidad o consecuencia de la crisis moral y valórica en nuestra sociedad?
- ¿Es necesaria una reforma al sistema universitario actual en Chile?
Deben elegir un solo tema y desarrollarlo.
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y también coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Manual Reglas APA http://files.zyncro.com/6kOGrle
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 300 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 2000 palabras, máximo 3000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 800 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 10 citas como mínimo.
Suerte
miércoles, 5 de junio de 2013
Sociedad, Cultura y Educación: Temas del ensayo grupal
Estimad@s Alumn@s
El ensayo grupal (03 o 04 alumn@s)
Los temas del ensayo son:
- Impacto del Desarrollo y la Globalización en la educación en Chile
- Impacto de las tecnologias de la información en el aula escolar en Chile
- Impacto de la reforma educacional vigente (LEGE) en la calidad de la educación: una mirada critica
- Integración de los niños indígenas al sistema educativo chileno. Desafíos actuales.
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y tambien coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 200 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 1500 palabras, máximo 2000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 500 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 10 citas como mínimo.
Suerte
El ensayo grupal (03 o 04 alumn@s)
Los temas del ensayo son:
- Impacto del Desarrollo y la Globalización en la educación en Chile
- Impacto de las tecnologias de la información en el aula escolar en Chile
- Impacto de la reforma educacional vigente (LEGE) en la calidad de la educación: una mirada critica
- Integración de los niños indígenas al sistema educativo chileno. Desafíos actuales.
- Importancia efectiva de la inclusividad en la escuela chilena
- ¿Es necesaria una reforma al sistema universitario actual?
Deben elegir un solo tema y desarrollarlo.
Bajen la siguiente guía que es sobre el ensayo académico, y tambien coloco un ensayo de ejemplo:
- Guia para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Ensayo: Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y
El ensayo debe ajustarse al siguiente formato y requerimientos:
- Hoja tamaño carta (margenes 2,5 cms en los 4 costados), espacio 1 o 1,5, letra Times New Roman 12, o Arial 11.
- Estructura y extensión:
1) Tapa con logo institucional, nombre del ensayo (centrado), Nombre del curso, profesor, alumnos y fecha de entrega (justificado a la derecha).
2) Introducción (Incluye pregunta y objetivo guia - máximos 200 palabras)
3) Desarrollo (Mínimo 1500 palabras, máximo 2000 palabras)
4) Conclusión (Máximo 500 palabras)
5) Bibliografía: 05 Referencias Bibliográficas y 10 citas como mínimo.
Suerte
viernes, 24 de mayo de 2013
Antropologia Sociocultural:Informes Etnográficos
Estimad@s Alumn@s
Deben leer y revisar, para el miercoles 29 de mayo, los informes contenidos en este archivo comprimido:
https://files.zyncro.com/famdkOZ
Deben leer y revisar, para el miercoles 29 de mayo, los informes contenidos en este archivo comprimido:
https://files.zyncro.com/famdkOZ
jueves, 9 de mayo de 2013
Taller de Construcción de Textos... Temas de Ensayo individual
Estimad@s Alumn@s
Estos son los temas propuestos para el ensayo individual:
1.- La protesta ciudadana en el marco de las demandas sociales en Chile en los últimos 10 años.
2.- Condiciones que se deben cumplir para que Chile sea un país realmente desarrollado.
3.- El trabajo infantil en Chile del siglo XXI
4.- El progreso económico y el desarrollo humano en Chile del siglo XXI
5.- El voto voluntario y la participación ciudadana en el Chile de hoy.
Deben que hacer un comentario en este posteo sobre el tema escogido, de no mas de 200 palabras, que contenga su nombre y la propuesta de pregunta para su ensayo.
Suerte
jueves, 2 de mayo de 2013
Taller de Comprensión y Construcción de Textos... Escritura de un Ensayo académico.
Estimad@s Alumn@s
Estos son los textos de base para la segunda unidad sobre escritura y el ensayo académico:
- Guía para Ensayo: http://files.zyncro.com/WYFuDTD
- Manual Reglas APA http://files.zyncro.com/IRI5MiP
- Citas y Plagio http://files.zyncro.com/zJFx0Ij
- Ensayos:
1) Tics y Docencia: http://files.zyncro.com/NZxWx9Y
2) https://files.zyncro.com/TFOavxW
3) https://files.zyncro.com/nYdP2XM
Suerte
Formulacion y Evaluación de Proyectos Educativos: Metodología de Árbol de Problema y Marco Lógico
Estimad@s Alumn@s
De los siguientes links pueden descargar manuales para la formulación de:
- Árbol de Problema: https://files.zyncro.com/xgBgtqr
- Marco Lógico: 1) https://files.zyncro.com/WB4xPI2 ; 2) https://files.zyncro.com/fAFMoXk
De los siguientes links pueden descargar manuales para la formulación de:
- Árbol de Problema: https://files.zyncro.com/xgBgtqr
- Marco Lógico: 1) https://files.zyncro.com/WB4xPI2 ; 2) https://files.zyncro.com/fAFMoXk
jueves, 25 de abril de 2013
Tesis de Psicopedagogía 2010-2011 y 2012
Estimad@s Alumn@s
Del siguiente links pueden bajar una selección de Tesis de Psicopedagogía correspondiente a los años 2010-2011 y 2012:
Del siguiente links pueden bajar una selección de Tesis de Psicopedagogía correspondiente a los años 2010-2011 y 2012:
martes, 16 de abril de 2013
Fundamentos Cs Sociales: Buho de Minerva
Estimad@s Alumn@s
Deben leer los dos primeros capítulos del Buho de Minerva:
Capitulo 1: Cosmovisión Medieval, para el viernes 19 de abril.
Lo pueden bajar del siguiente link:
http://files.zyncro.com/jyOjhZp
Deben leer los dos primeros capítulos del Buho de Minerva:
Capitulo 1: Cosmovisión Medieval, para el viernes 19 de abril.
Lo pueden bajar del siguiente link:
http://files.zyncro.com/jyOjhZp
viernes, 5 de abril de 2013
Taller de Comprensión... Texto Mary Richmond
Estimad@s Alumn@s
Deben leer y traer el siguiente texto, de Antonio Anton, para la próxima clase, el lunes 09:
https://files.zyncro.com/f71g2cK
Deben leer y traer el siguiente texto, de Antonio Anton, para la próxima clase, el lunes 09:
https://files.zyncro.com/f71g2cK
miércoles, 20 de marzo de 2013
Seminario de Prospectiva Social: Lectura
Estimad@s Alumn@s
Pueden bajar el texto "Manual de Prospectiva y Decisión
Estratégica" del siguiente link:
Trabajaremos el capítulo IV
martes, 19 de marzo de 2013
Metodologia de Investigación: Textos Durkheim
Textos sugeridos de Durkheim:
- Las Reglas del Método Sociológico, de Emile Durkheim, link: http://files.zyncro.com/WArYnEs
- Dos Reglas del Método, de Sergio Pablo Fernández,
link: http://www2.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/04/durkheim.htm
link: http://files.zyncro.com/TPVITFs
- Las Reglas del Método Sociológico, de Emile Durkheim, link: http://files.zyncro.com/WArYnEs
- Dos Reglas del Método, de Sergio Pablo Fernández,
link: http://www2.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/04/durkheim.htm
link: http://files.zyncro.com/TPVITFs
lunes, 18 de marzo de 2013
Taller de Comprensión de Textos: Lectura para el lunes 25-03-2013
Estimados alumnos:
Deben leer el texto "El análisis estructural en linguística y antropología", de Claude Lévi Strauss lo pueden bajar de: http://files.zyncro.com/T_EYfwM
Leerlo (se recomienda varias veces) de manera comprensiva, para el lunes 25 de marzo.
Atte
El Profesor
Taller de Comprensión y Construcción de Textos: Lectura 18-04-13
Estimad@s Alumn@s
Deben leer el Libro "Ontología del Lenguaje" de Rafael Echeverría para el trabajo de comprensión de lectura que deben entregar el 18 de abril de 2013.
Lo pueden bajar de este link: https://files.zyncro.com/MzDiiWa
Este trabajo lo deben hacer en duplas (2 integrantes).
Deben leer cada capítulo del texto, resumirlo en una extensión entre 500 y 800 palabras como máximo por capítulo (incluyendo el prólogo).
Deben al final de cada capítulo hacer un breve comentario sobre el mismo de no mas de 200 palabras.
El tipo de letra debe ser Arial 12 o Verdana 11, en interlineado simple.
Deben entregar el trabajo en formato digital el día señalado.
Suerte
Deben leer el Libro "Ontología del Lenguaje" de Rafael Echeverría para el trabajo de comprensión de lectura que deben entregar el 18 de abril de 2013.
Lo pueden bajar de este link: https://files.zyncro.com/MzDiiWa
Este trabajo lo deben hacer en duplas (2 integrantes).
Deben leer cada capítulo del texto, resumirlo en una extensión entre 500 y 800 palabras como máximo por capítulo (incluyendo el prólogo).
Deben al final de cada capítulo hacer un breve comentario sobre el mismo de no mas de 200 palabras.
El tipo de letra debe ser Arial 12 o Verdana 11, en interlineado simple.
Deben entregar el trabajo en formato digital el día señalado.
Suerte
miércoles, 13 de marzo de 2013
Seminario I: Lectura 20-03-13
Estimadas alumnas y alumnos
Deben traer la siguiente lectura realizada para la clase del 20 de marzo:
LA PRACTICA COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO: UNA PROPUESTA OPERATIVA PARA SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS EN TRABAJO SOCIAL
de María Rosario Ayllón
Docente de la Facultad de Trabajo Social.
Pontificia Universidad Católica del Perú
2001
del siguiente link:
lunes, 11 de marzo de 2013
Taller de Comprension y Construccion de Textos Cs. Sociales: Lectura 1
Estimad@s Alumn@s
Para el próximo jueves 14 de marzo deben leer el siguiente texto de Paula Carlino:
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/bibleduc/pdf/paula_carlino.pdf
Gracias
Para el próximo jueves 14 de marzo deben leer el siguiente texto de Paula Carlino:
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/bibleduc/pdf/paula_carlino.pdf
Gracias
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